Intervention du CPIE du Pays basque : une approche concrète pour les élèves de CAP AEPE
Au sein de notre établissement, les élèves de CAP AEPE sont régulièrement amenés à vivre des interventions qui leur permettent d’acquérir de nouvelles compétences, en vue de leur future profession.
Récemment, le Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement du Pays basque est intervenu auprès des élèves afin d’enrichir leur formation avec des contenus utiles. À travers cette rencontre, l’objectif était de leur faire comprendre, d’expérimenter et d’acquérir de nouvelles compétences essentielles pour accompagner les tout-petits.
Des ateliers pratiques pour apprendre autrement
Fabrication de produits naturels adaptés aux bébés
Les élèves ont pu découvrir comment fabriquer une lessive naturelle, adaptée aux besoins des nourrissons et à leurs peaux. Un atelier qui leur a permis de prendre conscience de l’importance des produits utilisés au quotidien, notamment dans un contexte professionnel lié à la petite enfance. Dans la continuité de cette intervention, ils ont également appris à réaliser du liniment, un produit simple à base d’huile d’olive et d’eau de chaux, qui est très utilisé pour le soin des bébés.
Décrypter les étiquettes pour mieux comprendre
Un autre atelier était consacré à la lecture et à la compréhension des étiquettes des produits du quotidien. Grâce à cela, les élèves ont appris à repérer certains composants nocifs, à identifier les allergènes ou encore à mieux comprendre la présence de perturbateurs endocriniens. En effet, ce sont des connaissances essentielles pour adopter des pratiques plus sûres mais surtout adaptées à leur futur métier.
Comprendre les pictogrammes du quotidien
Pendant cet atelier, un moment était aussi dédié à la découverte des pictogrammes présents sur les emballages. Savoir les reconnaître, mais surtout comprendre leur signification, va permettre aux élèves de développer des réflexes simples mais indispensables. Nous le savons ces gestes sont primordiaux dans les structures où les élèves seront amenés à travailler.
Une intervention au cœur des enjeux de leur formation
Au-delà des ateliers, cette intervention a permis aux élèves d’acquérir des bases solides, puisqu’ils ont découvert des recettes, des pratiques et des informations clés, autant d’outils qu’ils pourront réutiliser dans leur pratique professionnelle.
Grâce à ce type de rencontre, les élèves peuvent mieux comprendre certaines notions vues en cours et apprendre de façon concrète.
