Cette année, les élèves sont partis d’une pièce de théâtre moderne : « Ma chambre froide », de Joël Pommerat. A partir du texte original, ils ont réécrit une adaptation en intégrant leurs influences, leurs goûts, leurs envies. Des comédiens de la compagnie bayonnaise Hecho en Casa sont venus pour les accompagner dans la mise en scène de ce texte réécrit. Les représentations ont eu lieu au mois de juin à la salle Kapita, devant les familles des élèves, et les élèves de plusieurs collèges de la région. Le thème qui a guidé leur travail tout au long de l’année était le monde de l’entreprise, ses enjeux, ses pressions, les rapports humains dans le contexte professionnel.
Objectifs
- Développer les compétences orales et écrites.
- Créer une animation dans le lycée. Faire rentrer le spectacle vivant au lycée.
- Faire converger plusieurs objets d’étude vers un spectacle vivant.
- Révéler des domaines de compétence des élèves
- Sensibiliser les élèves (acteurs et spectateurs) au monde de l’entreprise
Description, déroulement de l’activité
- Atelier d’écriture en cours de littérature et société.
- Sorties pédagogiques théâtre
- Ateliers théâtre organisés sur des heures d’AP et hors temps scolaire
- Semaine complète de représentations pour les élèves
Moyens mis en œuvre
- Appel à une compagnie professionnelle
- Utilisation du temps scolaire et extra-scolaire
- Ateliers théâtre organisés sur des heures d’AP et hors temps scolaire
- Recherche de financements
- Partenariat avec la communauté des communes de Louhossoa
- Sorties pédagogiques théâtre
- Semaine complète de représentations pour les élèves
Bilan très positif de l’activité
- les élèves de secondes ont vraiment apprécié ce travail, l’enseignement, les représentations et demandent à continuer à faire du théâtre l’an prochain.
- les comédiens professionnels de la compagnie « Hecho en casa » souhaitent continuer à travailler avec le lycée.
- La communauté des communes souhaitent maintenir le partenariat avec le lycée
- Réelle satisfaction du public lors des représentations.
- Une invitation a été lancée de la part d’un collège voisin afin que nos élèves puissent assister à une pièce de théâtre jouée par les collégiens.
- Désir de certains élèves de secondes de poursuivre une activité théâtrale par la suite.
